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闪送员培训通过了登陆不上,显示密码错误,但是点击找回密码,输入身份证号和手机号和新密码又显示该闪送?
1. 用原来的手机号码登录点忘记或找回密码,一般输入身份信息就可以,不过我见过最坑的工行的卡,点了找回密码还要我输入密码,
2. 一般网页或平台账号登录除了静态密码登录还有输入验证码的方式
孩子最近老是在计算与应用题上出错误,有针对补习的辅导机构推荐吗?
询问孩子是马虎做错?还是真的不会,如果是马虎,那就平时在辅导作业时多关注孩子的专注力,写作业不分神不分心,保证每一次都是认真去做。如果是真不会,建议从孩子不会的点着手,把前面的基础打好,基础夯实了,其他无论题型怎么变化,孩子都能得心应手。如果孩子课程家长已不能自行辅导,那确实需要补课机构帮你完成。希望我的建议对你有所帮助!
一年级学生,家长辅导作业,发现错误需要指出改正吗?
一年级学生家长在辅导作业时,发现错误肯定需要及时指出并改正!这样才能体现家长认真负责和关爱孩子学习成长的态度,家长也从中学到辅导孩子家庭作业的方法、增长一些见识,也体味到教书育人的不易和辛苦,从而更加尊重老师、尊重知识、尊重人才。
谢谢邀请!从题主提的问题就可看出这是一位对孩子的学习负责任的家长。可能大多数人都会说:“当然要指出更正啦。”其实,我不这么认为,孩子能自己检查出来并更正最好。
一年级孩子刚上学,正是养成良好学习习惯的最佳时期,比如养成上课认真听讲的习惯,养成独立完成作业的习惯,养成认真写作业的习惯,养成自己检查作业的习惯等。一旦养成这些良好的学习习惯,不但能收到事半功倍的效果,而且受益终生。
当家长在辅导孩子作业的过程中,不要事事包办,一定要尊重孩子,让孩子自己去读题,去思维,去尝试完成作业。当孩子真是不会做的时候,家长再启发引导孩子。在孩子做作业的过程中,家长即是发现了孩子作业上的错误,也不要马上指出,应让孩子把作业做完,然后让孩子自己检查作业。如果孩子还是检查不出错误,家长可委婉地说:“我怎么看着这个字写得不太对呢?”或“有一处是不是写的不太正确,我相信你一定能找出来。”听了家长的话,孩子会信心倍增,乐意去找错误,不要让孩子在检查作业上有依赖家长的心理。你想,平时家长给孩子检查作业,一有错误,家长就立马指出并帮助纠正,孩子就会认为,作业写错了也没关系,反正家长会帮助更正。一旦孩子有这种心理,就会应付作业,不认真写作业。那考试呢?家长总不能跟着孩子到考场上去检查吧?可以说后患无穷。
因此,家长在辅导孩子做作业时,不能让孩子把家长当做写作业、检查作业的拐杖。让孩子养成自己检查作业,自己更正错误的习惯,这样更有利于孩子学习成绩的提升。
谢谢邀答,这个问题我之前也在线下回答过一些父母的提问,这里尝试再解答一下,提供一些建议给您参考。
我注意到先前有老师回答了这个问题,可能是对题主的表述存在误解,例如“发现错误肯定需要及时指出并改正!这样才能体现家长认真负责和关爱孩子学习成长的态度,家长也从中学到辅导孩子家庭作业的方法、增长一些见识,也体味到教书育人的不易和辛苦,从而更加尊重老师、尊重知识、尊重人才。”再例如“这个问题我认为是严峻的问题,无论家长发现问题还是老师发现问题都要及时沟通纠正过来。”
这两位老师都把题主的提问假定为“发现孩子错误不纠正”为前提,因此强调一定要纠正。这个心意当然是对的,但估计和题主的提问相差甚远,题主的提问的本意估计是如何指出孩子的错误更为妥当,你想啊,题主都说是“辅导作业”,说明本身是负责任的家长,他仅仅是困惑发现了孩子错误该如何指出才是对的。是直接告知错误精准之处,还是告知某个范围内有错误,让孩子自己检查;在告知的方式上,是采取简单告知,还是采取游戏式的“寻漏洞”,这些都是值得父母思考的。
通过在实践中的观察,个人觉得,一年级的孩子首先要养成良好的作业习惯,这个习惯也包括他寻错纠错的习惯,那么在训练初期,比较适宜采取告知某个范围有误,而不是直接告知精准错误,一般的语句形式:“小明,你这次家庭作业做的真不错,字也写得很棒,不过,在第3行到第5行里面,有两个字写错了,你发现了么?”这里的范围是几行,随着孩子注意力广度拓展,可以告知他某一页有一处错误,慢慢的不告知有错误,让他自己看完整体的作业,自我检索出错误。
另外,在指出孩子错误的形式上,一年级的孩子不宜直接用“你真粗心,你真笨,你看你这笨脑筋,这么简单的题都错。”这些负面语言标签会对孩子心理有打击,会给他一个不好的自我认知,以为自己真的粗心和笨。父母可以采取游戏式语言,“小明,你作业写好了,很整齐,看上去像一个坚固的城堡,那上面有没有漏洞呢,我们把写错的字,算错的题都看成漏洞,我和你一起比赛,看谁先找到,要一行一行,一个字一个字(给他一些初步的检查方法指导)。”然后父母用一个本子记录每天的作业错误情况,主要是激励作用,给孩子积极正面的引导。
等孩子养成良好的作业习惯,父母就会省力多了。
成为优秀父母的过程,也就是一个耕耘的过程,你若期待收获一个优秀的孩子,必须自己先成为卓越的样子。我把这些在孩子教育上的思考分享出来,形成以下一些专栏,也让更多父母收益,他们的喜悦也是溢于言表的。
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